使用頻度の高い順に配列された「英語語彙表」を活用し、まず受容のための語彙、その後の発表のための語彙として学習させる。

　使用頻度順（一番よく使われる単語が１番）の番号を付された単語一覧表（一般単語一覧表＝ＧＳＬ）と、専門的な単語がまとめられているアカデミック語彙一覧表（ＡＷＬ）を配布し、各生徒には自分が知らない単語を一覧表から探し出し、指定された時期までに指定された枚数の英単語カードを作成させる。
　そのカードの裏面には、日本語の意味、発音記号、例文、連語、品詞などを書かせる。
　作成した単語カードは、最初にファイルの５つのポケットの内の一番手前に入れさせるが、そのカードを記憶した程度に応じて、１〜５のポケットに入れ替えさせる。完全に記憶した場合は一番後ろのポケット、覚えたつもりでも忘れた場合は若い番号（手前のポケット）に入れさせる。
　一枚のカードを記憶の程度に応じていろいろなポケットに入れ替えさせる、この作業を「手動コンピュータ方式」と呼び、生徒達がゲーム感覚で楽しみながら行える作業である。