単語を総合的に学習させ、文脈の中で正しく使えるようにさせる。

　「手動コンピュータ」方式で単語を覚えさせる場合

1. 　最初の段階は意味を中心にする。
2. 　その後、発音、品詞、連語、用例等を覚えさせる。
3. 　文脈の中で正しく使わせる方法の一つとして、多読をさせる。
4. 　グレード別になった本の中から生徒の学力に合った本を５冊選ばせ「読書感想文」を書かせる。そして、その内容と正しい文脈で単語を使えているかをチェックする。

　市販のテストに適当なものがないため、教師の手作りによるテストで評価する。

　意味の確認テスト

1. 　発表能力テスト
   　日本語を見て、英語の単語を言う。
2. 　受容能力テスト
   　生徒が作った単語一覧表から、ある単語を教師が発音する。生徒は日本語を見ながら、どの英単語か答える。

　語法のテスト

1. 　発表能力テスト
   　日本語訳を見て、その日本語に相当する英単語を用いて英文を作る。
2. 　受容能力テスト
   　英単語を見て、日本語の意味を言う。

　語法のテスト

1. 　発表能力テスト
   　英単語を見て、品詞を言う。
2. 　受容能力テスト
   　耳にした品詞に相当する単語を選ぶ。